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  • 外國語學院2018年下學期黨校、團校第一課:鞠晨曦副校長面授“如何當好一名學生干部”

    2018年10月18日  點擊:[]

     

     

    鞠晨曦副校長講授“如何當好一名學生干部”

    外國語學院李向明書記主持會議

     

     

    為提高學生干部自我管理能力,推動學生隊伍自治發展,外國語學院2018年下學期黨、團校課于10月17日晚上7點30分在世紀講壇熱烈開講。本次課的主講者是我校副校長鞠晨曦。外國語學院李向明書記主持會議,外國語學院相關領導、輔導員、學生會干事、學生黨員、各班班長、團支書等,以及來自兄弟院校的學生干部代表到會聆聽了鞠晨曦副校長對于“如何當好一名學生干部”的獨特見解。

    授課伊始,鞠晨曦副校長用“金箍棒”和“緊箍咒”兩個生動的比喻,指出學生干部工作要做得完美,也要有所約束。他通過若干生動的故事和事例,論證了學生干部群體對于一所高校的重要意義,也表達了自己對于學生干部隊伍里面某些不良風氣的看法,并結合自身在讀書時代擔任學生干部的經歷,闡釋了對“學生干部”這個概念的理解。他認為,學生干部是基于組織形成的學生自我管理群體,主要分為兩類:一類是具備行政色彩的學生會學生干部以及社團學生干部,一類是直面實體組織的班級學生干部。兩類學生干部在職責上是有區別的。

    鞠晨曦從國情、大學育人價值觀出發,比較了中美兩國的學生會在架構、定性上的區別,清晰地指出了學生干部的目標,即提高自己的領導力、承擔學生干部的道義和責任、提升自我。鞠晨曦副校長說道:“從學生會的角度來看,成為一名優秀的學生干部,離不開良好的領導力,而良好的領導力主要體現在以下五個方面:一、組織協調能力。組織即為架構,于無序之中構建有序的環境;協調即與每個組織保持良好的配合行動。二、語言溝通能力。管理離不開語言的表達,無論是口頭語言還是書面語言,都需要字字斟酌,在最大程度上感染他人。三、決斷與策劃能力。處理工作時常需要做出正確的選擇,方向確定后還再進行合適的策劃。四、實踐能力。做出正確抉擇后需要較強的執行能力來推行實施,達到最佳效果。五、調動他人積極性的能力。其核心是理解他人的能力,做到關心、尊重、支持他人,以真誠的態度展示個人魅力。”

    鞠晨曦副校長還著重談到了班干部。他認為,班長作為一個班必不可少的學生干部,在班級中的地位猶如軍隊中的連長一樣,負責統領全局,引導班級的發展。鞠晨曦副校長表示要充分發揮班長的職責,將班級管理作為大學的一門重要課題來研究。他認為,班級建設不是純粹的管理,而是能力鍛煉的途徑。班長就是班級“CEO”,可以將班級當成一個公司,用各種行政手段實現班級自我管理。在管理過程中會不可避免地遇到各種問題,而這個解決的過程可以極大的提升個人能力。鞠晨曦副校長還在設立班級管理目標,班委干部的推選方式等方面為大家提供了很多不一樣的思路。

    會議最后,鞠晨曦副校長對在座的所有學生干部提出幾點希冀:一、無論何時都不能忘記“責任”和“服務”。二、要立足于提高自己的領導力。三、不忘學習、學習、再學習。特別是要在實踐與社交中不斷學習。四、創新、創新、再創新。不要被固定模式束縛了手腳,要有打破常規的心態。五、利用好新媒體來引導價值,交流互動,展現自己的影響力。

    鞠晨曦副校長的演講在熱烈的掌聲中結束。李向明書記作總結,希望同學們課后認真消化本節課的內容,不斷提高自身的思想政治水平和業務能力,共同努力將涉外的學生工作做出更多亮點、做到更高水平!

    (文/周博覽 陳嘉嘉 圖/鄧建平)

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